В РФ 3 из 4 школьников используют ИИ в учебе

По итогам исследования, проведенного в Московском государственном педагогическом университете, стало известно, что 75% российских школьников используют искусственный интеллект в учебе. 

Отчет, подготовленный лабораторией социокультурных образовательных практик НИИ УГО МГПУ, охватил 1277 участников, включая учителей, вузовских преподавателей, старшеклассников и студентов. В рамках работы проводились количественные опросы и групповые дискуссии, в которых приняли участие более 100 человек.

Результаты исследования свидетельствуют о том, что ИИ активно внедряется в образовательный процесс. Так, около 46,5% школьных учителей и 54% преподавателей вузов уже применяют нейросети в своей деятельности. Молодежь также активно использует новые технологии: 80% студентов и 75% школьников признаются в применении ИИ для учебных задач.

Заведующая лабораторией Екатерина Асонова подчеркнула, что хотя ИИ стал полезным помощником для учителей и студентов, он не может заменить живое общение, которое остается незаменимым.

Исследование также выявило различные подходы к освоению технологий: школьники и студенты предпочитают практическое использование ИИ, создавая промпты, тогда как педагоги более подробно изучают его функционал, например, работу с ChatGPT. Преподаватели МГПУ в основном используют нейросети для создания изображений, презентаций и написания текстов, а школьники – для подготовки проектов, написания сочинений и проверки знаний.

На основе полученных данных была разработана модель, которая включает семь категорий участников образовательного процесса и предлагает разные форматы использования ИИ для различных групп, включая учителей, классных руководителей и библиотекарей.

Ранее, согласно исследованию сообщества Digital Learning, при разработке собственных обучающих курсов 40% российских компаний используют ИИ. По сравнению с прошлым годом их доля увеличилась на 27%.