Каждый пятый преподаватель в РФ использует ИИ

Согласно исследованию образовательной онлайн-платформы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ «Умскул» с исследовательским центром «Позиция», каждый пятый (20%) учитель в России использует в своей работе нейросети, пишут «Известия». При этом 36% только планируют начать использовать искусственный интеллект (ИИ).

С помощью нейросетей учителя планируют уроки и ведут контроль, что помогает им сэкономить время, а также сделать уроки более увлекательными. Однако многим преподавателям не хватает знаний и навыков в этой области, что затрудняет интеграцию нейросетей в рабочий процесс.

«Мы видим потребность в дополнительных обучающих программах в этом направлении, и именно поэтому наша команда предлагает педагогам бесплатный курс повышения квалификации, на котором мы обучаем методически грамотно и эффективно внедрять нейросети в преподавание, работать с отечественными и бесплатными нейросетями и инструментами ИИ», — отметил академический директор онлайн-школы «Умскул», кандидат педагогических наук и научный сотрудник Российской академии образования Алексей Конобеев.

19% респондентов используют нейросети в работе время от времени. Из тех, кто работает удаленно или гибридно — 44% используют регулярно. А среди очных преподавателей — 31%. 53% молодых специалистов в возрасте от 22 до 33 лет считают применение нейросетей в образовании перспективным, а 34% — уже используют.

Среди учителей в возрасте от 36 до 45 лет 55% респондентов перспективно оценивают использование ИИ в работе, при этом 40% — уже их применяют. 37% специалистов в возрасте от 46 до 55 лет уже используют нейросети, а 54% — придерживаются мнения, что они перспективны.

44% респондентов считают, что нейросети хорошо применять для выполнения рутинных задач, 23% — для экономии времени при подготовке и проверки работ, а 16% — для более точной и объективной оценки учеников.

Ранее редакция IT Speaker писала, что Московский городской педагогический университет (МГПУ) разрешил своим студентам, которые учатся по направлениям «Лингвистика» и «Педагогическое образование», использовать искусственный интеллект при написании дипломных работ. Учреждение также создало список правил по его использованию, которым должны следовать учащиеся.

МГПУ провел исследование среди своих студентов и выяснил, что 70% из них уже использует ИИ-инструменты для написания различных работ. Университет решил взять инициативу в свои руки и создал этические и методологические рамки, которые позволят интегрировать нейросети в академическую среду.