Только 1% пользователей постоянно осваивают курсы по ИТ

Лишь 1% пользователей EdTech-решений обращаются к специализированным курсам по информационным технологиям, согласно исследованию компании Т2. Эти данные основаны на анализе big data и представлены в ТАСС.

«Только 1% от всех пользователей обращаются к специализированным на ИT образовательным продуктам. Здесь гендерное соотношение более равномерно – 51% составляют женщины, а мужчины 49% соответственно», – сказано в отчете.

В области образовательных технологий наибольшим спросом пользуются продукты, нацеленные на детей. По состоянию на март 2025 года, 62% пользователей платформ обращаются к обучающему детскому контенту. Из них 72% – взрослые, а только 4% приходятся на посетителей младше 18 лет, что указывает на то, что дети чаще используют устройства родителей для образовательных нужд. 

Изучение иностранных языков занимает вторую позицию по популярности, его выбирают 24% пользователей, основную часть составляют женщины. На третьем месте находятся курсы по различным специальностям, которые используют 13% всех посетителей, из которых 63% – женщины.

Количество пользователей EdTech-продуктов выросло на 31% в первом квартале 2025 года по сравнению с аналогичным периодом 2024 года.

Исследование также выявило выраженную сезонность в активности. Так, наибольшее количество посещений платформ наблюдается в период с октября по декабрь. В октябре количество регулярных пользователей на 26% превышает средние показатели 2024 года, а в ноябре и декабре увеличивается на 51,5% и 42% соответственно. Наименьшее число посетителей фиксируется с июля по сентябрь, когда посещаемость на 42-46% ниже среднегодового уровня.

Ранее сообщалось, что в России наблюдается рост интереса к платным курсам по программированию и инженерии.

Среди ведущих вузов по качеству приема в России выделяются Московский физико-технический институт, Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» и университет «Иннополис». Студенты ценят образование в этих учебных заведениях настолько высоко, что готовы инвестировать в курсы, даже не получая в итоге престижные дипломы.