ИИ от «Рамблера» научит детей правилам безопасности

Портал «Рамблер» запустил образовательный мини-сервис на основе искусственного интеллекта, предназначенный для обучения детей основам безопасности в интерактивном формате. Разработка доступна в разделе «Родители и дети» рядом с новостной лентой, а также будет интегрирована в соответствующие тематические материалы на платформе.

Сервис работает на базе больших языковых моделей (LLM) и использует игровые механики для вовлечения ребенка в процесс обучения. Его ключевая задача – смоделировать реалистичные ситуации, в которых детям предстоит принимать решения, чтобы отработать навыки безопасного поведения.

Система адаптирует сценарии под конкретного пользователя, учитывая его возраст, пол и место проживания. Например, городским детям предлагаются кейсы, связанные с поведением в метро или торговых центрах, а для детей из сельской местности акцент делается на безопасности в школе или на улице, сообщает Sostav.

«Фактически это переход на новый уровень образования и взаимодействия с пользователем. В ИИ-сервисе мы применяем языковые модели для того, чтобы стать помощником в важной жизненной ситуации, укрепить семейные связи и превратить процесс познания в увлекательную игру с ребенком», – отметила директор департамента контента и технологий Rambler&Co, исполнительный директор портала «Рамблер» Анна Иванова.

Механика сервиса построена вокруг решения ситуационных задач: пользователю предлагается выбрать вариант поведения в смоделированном сценарии – например, как реагировать на агрессию сверстников или на подозрительные сообщения в социальных сетях. После выбора ответа ИИ-помощник анализирует решение, разбирает его возможные последствия и рекомендует наиболее безопасную модель поведения. Родителям также предлагаются рекомендации, как лучше обсудить с ребенком тему безопасности для максимального усвоения правил.

Напомним, что осенью этого года в нескольких российских регионах стартует пилотное внедрение индекса цифровой безопасности детства. Этот инструмент станет первым в стране специализированным исследовательским механизмом, призванным измерить реальный уровень благополучия подростков в интернет-пространстве.